A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA FORMAÇÃO CIDADÃ: DIREITOS HUMANOS DESDE A INFÂNCIA

Suellen Cristine Ramos Ferreira; Fernanda Fachetti Horta; Janete Ribeiro Loureiro

doi:10.54578/unesc.v9i2.437

Autores

Suellen Cristine Ramos Ferreira Universidade Federal do Espírito Santo - UFES
Fernanda Fachetti Horta Centro Universitário do Espírito Santo - UNESC
Janete Ribeiro Loureiro Universidade Federal do Espirito Santo - UFES

DOI:

https://doi.org/10.54578/unesc.v9i2.437

Resumo

O presente artigo tem como objetivo analisar o papel da Educação Infantil como um direito fundamental, destacando seu desenvolvimento histórico, amparo legal e sua importância na formação integral das crianças. Além disso, busca-se compreender como os direitos humanos estão integrados na prática educativa da educação infantil, examinando as políticas públicas e a responsabilidade do Estado na efetivação desses direitos. Neste sentido, a pesquisa bibliográfica, com análise documental e investigação dos conceitos e orientações de diversos autores da área educacional é a base dessa pesquisa.

Palavras Chaves: Direitos humanos. Educação infantil. Infância. Políticas públicas.

Biografia do Autor

Suellen Cristine Ramos Ferreira, Universidade Federal do Espírito Santo - UFES

Pedagoga, com especializações em Educação e Direitos Humanos pela Universidade Federal do Espírito Santo (UFES, 2023), em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica (IFES, 2023) e em Gestão Escolar para Profissionais da Educação (IFES, 2025). Graduada em Pedagogia pela Universidade Norte do Paraná (UNOPAR, 2017).

Fernanda Fachetti Horta , Centro Universitário do Espírito Santo - UNESC

Mestra em Sociologia Política, pela Universidade de Vila Velha/ES - UVV. Especialista em Direito Civil pelo Centro Universitário do Espírito Santo - UNESC e pela UBA - Universidade de Buenos Aires . Graduada em Direito e acadêmica de Fonoaudiologia pelo Centro Universitário do Espírito Santo - UNESC .

Janete Ribeiro Loureiro, Universidade Federal do Espirito Santo - UFES

Graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Colatina (1994), pós-graduação lato-sensu pela Universidade Católica de Minas Gerais - PUC/MG e Mestrado em Educação pelo Instituto Superior Pedagógico Enrique José Varona (2001), validado pela Universidade Federal de Pernambuco. Atuou no Conselho Municipal de Educação de Aracruz. Professora Adjunta nas Faculdades Integradas de Aracruz - 1999 a 2015 nos cursos de Pedagogia, Ciências Contábeis e Administração. Coordenadora do Curso de Pedagogia - período de 2002 a 2015. Atuou como professora de suporte pedagógico no período de 1994 a 2015 no CMEB "Esther Nascimento dos Santos". Diretora Escolar do CMEB "Esther Nascimento dos Santos" no período de 2015 a 2018. Em 2019, atuou como professor de suporte pedagógico na Secretaria Municipal de Educação no setor de ensino fundamental . Em 2020, atua no setor de gestão da Secretaria Municipal de Educação